从被照顾到学担当 在实验博雅小学人人皆主角

荆楚网（湖北日(rì)报网）讯（记者齐一璇 通讯员李恋）当童趣盎然的(de)六一(liùyī)儿童节撞上粽叶飘香的端午节，会碰撞出(chū)怎样的火花？5月30日，武汉市实验博雅小学立足新时代学生发展需求，开展“校园即乐园 人人皆儿童”游园活动。全校3000余名师生化身(huàshēn)乐园的创造者、管理者、参与者，沉浸于传统民俗与童真欢乐的交织体验中。 人人皆主角 每个人重拾(zhòngshí)童年快乐 全校教室打破物理界限，由师生共同打造为50余个主题游戏(yóuxì)区，每个游戏区都(dōu)融入丰富的传统文化元素与创意互动设计。学生手持游园集章卡自由穿梭于“百发百中”投壶(tóuhú)区、“五毒”大作战、端午圈“粽”你(nǐ)、佩香囊等特色点位，在游戏中感受传统民俗魅力。 老师(lǎoshī)和学生扮演的工作人员不仅化身为引导者和辅助者，鼓励挑战者大胆尝试，勇于表达，还(hái)参与游戏，与孩子们一起欢笑玩耍。 孩子们在参与中学会了合作，在创造中感受到传统文化的魅力，真正实现了“人人皆(jiē)主角，人人皆儿童，全域共创沉浸式(shì)体验”的理念(lǐniàn)，让校园成为每个人重拾童年快乐的乐园。 “一对一”跨龄(kuàlíng)守护 哥哥姐姐的陪玩日记 在此次活动中，学校创新了德育实践路径，设计“6+1护蛋(hùdàn)行动(xíngdòng)”。让六年级学生化身“守护者”，一对一带领一年级“蛋宝宝”畅游(chàngyóu)校园主题乐园。 六年级学生全程呵护：规划路线、满足(mǎnzú)饮水如厕需求(xūqiú)、游戏中贴身保护、化解小意外。他们以(yǐ)“老父亲老母亲”般的细心，将童真与责任“捧在手心”。 六（1）班的(de)彭宇霏(fēi)说：“今天活动带一年级小朋友游玩。他有很多想玩的地方，所以我一直要带着(zhe)他到处穿梭，虽然很累，但是让我也体会到爸爸妈妈平时照顾我们的辛苦。” 一年级的小朋友对六年级(liùniánjí)的哥哥、姐姐们更是赞不绝口，还(hái)录制视频，将感谢传递给六年级同学(tóngxué)。一（3）班邓韦(dèngwéi)依说：“今天我玩得很开心，每个游戏都非常精彩，大哥哥大姐姐耐心带我玩游戏，还把游戏券送给了我，我要谢谢他们。” 一（8）班刘砚哲说：“这次活动我(wǒ)跟着六年级一位大哥哥一起游玩。他爱护着我，保护着我，很有(yǒu)(yǒu)耐心，我马上二年级了，也要以他们为榜样，向他们学习，做一个有责任心的人。” “6+1护蛋行动”不仅是一次热闹的(de)开放校园(xiàoyuán)，更是一堂生动的德育实践课。它让(ràng)高年级学生在具体行动中锤炼责任、践行感恩，为低年级学生树立了可亲可学的身边榜样。 四（3）班班主任向(xiàng)老师朋友圈写着：今天的(de)你们，收获了校园自由行的欢乐，也收获了认真工作的成就感。作为班级会场的工作人员，每个(gè)人在自己的岗位上认真负责，小组内分工合作，全班轮岗值守交接准时顺利，游玩工作两不误。走廊上吆喝引流，门口(ménkǒu)收取游戏券，12个游戏点位的计时、计数、礼物兑换，出口处盖章，整个过程顺畅无碍。整场活动上千人次(cì)的游客量，人来人往但井然有序，这是你们给(gěi)我的最大的惊喜(jīngxǐ)。 学科游戏加油站开张 笑容是(shì)教育最闪“勋章” 在(zài)(zài)5月30日的双节游园活动中，学校在各楼层固定点位设置 “学科游戏加油站” ，将知识赋能与(yǔ)游戏机制深度结合。当学生手持的15张游园券用尽时，各楼层指定区域化身知识补给站——语文、数学(shùxué)、美术、体育等学科教师变身“游戏NPC”，通过趣味挑战为学生解锁额外游玩(wán)机会，实现“玩中学、学中悟”的教育闭环。 此次双节(shuāngjié)游园活动，是武汉市实验博雅小学践行“五育融合”的创新(chuàngxīn)答卷。当3000名(míng)师生在投壶的弧线中领悟数学之美，在香囊缝制中淬炼劳动匠心，在“护蛋行动”里体悟责任担当(dāndāng)，教育已悄然超越知识的传递，升华为生命的滋养。 活动负责人表示，“我们不仅是在过节，更是在铸造一所有呼吸(hūxī)、有温度的(de)成长乐园——这里，规则是游戏的底色，文化是童趣的基因，而每个孩子自主绽放的笑脸，才是教育(jiàoyù)最(zuì)生动的勋章。未来，学校将持续探索(tànsuǒ)传统节日与现代教育的深度融合，让文化自信与人格力量在每一次欢笑中扎根生长。”